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这次元宵节系列活动,不仅让小陶子们感受到闹元宵带来的快乐,也进一步弘扬民族传统文化,让大小陶子们深刻感受中国新年的喜庆、祥和,激发他们对民族传统习俗的热情。

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    经过一年的发展,今年世外参赛学生覆盖了本部、和国际部两校区6至12年级共计百余人次,其中地区赛各类奖项获奖人次37人,决赛各类奖项获奖人次28人。

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    3月23日上午,在沁沁剧场里,开展了园本特色活动——童话剧月月演。

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    检查结果显示,大多数幼儿视力正常,但同时也发现了一小部分视力不良的幼儿。...

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    三位教师尽管只有1周的备课时间,但都积极精心备课,高质量地呈现了三节精彩的课堂,展现了我英语组的一贯的教学方法和手段和积极投入的精神风貌。...

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    阳光中队的少先队员们与班主任乔老师则用一首诗朗诵《清明 我用诗歌祭奠先烈》表达了他们心中的敬意与感恩。...

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    树上的花开了,地上的草变绿了,河里的小鱼在游戏,小猴子也跳来跳去,活泼得不行。...

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    早上八点,当第一声紧急疏散的警报声在田二校园里响起时,全体师生迅速做出反应。...

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    同学们奔走在各个班级的摊位处,挑选着自己心爱的物品。...

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    按年段设定分年级目标,实现行规教育目标与内容符合学生年龄、心理特点。...

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    艺术类方面,同学们在绘画和音乐领域的天赋和努力也获得了不少顶级艺术学院的认可,包括罗德岛设计学院、伯克利音乐学院、帕森设计学院、普瑞特艺术学院、芝加哥艺术学院等等。...

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    活动现场秩序井然,家长们对于这样的形式也非常满意,促进了学校、社区、家长之间的交流沟通。...

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    最后,李校长总结发言,进一步给初三老师指明后一阶段努力的方向。...

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    特别值得一提的是80%的教师在规划调整中对自己的年段目标有了新思考,主要体现在课题研究的主体意识的加强,参与区域和学校综改项目热情的提升。...

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    当天午饭过后,负责安全演习的老师,安排了后勤保障人员及家长扮演陌生人穿插在各个班级中去冒领幼儿。...

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    汇家幼儿园大班本学期结合园大教研内容开展户外安全教育内容研究,举办一系列亲子户外社会实践活动,因此在家长会中,大班的老师们详细的向家长们解读了活动内容设计的初衷是源于主题,将幼小衔接渗透在安全教育中。...

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    整齐摆放后的马路干净整洁,路人看到队员们都点头称好。...

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    结合我校初、高中一体的完中优势以及学生年龄特点和成长规律,我们把行规教育的实施划分为三个大段,即:行为习惯的培养阶段、从遵守到自律的过渡阶段、成长自觉的内化阶段。...

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    从而可以自发地开始探索自己,进行新的尝试与体验,以最好的自己活在此时此地! 再次热烈祝贺第一届“挺身而说”TED心理主题演讲比赛圆满成功!...

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    由此,金老师引导同学们思考为什么这些同学能在竞赛中取得好成绩、取得进步的原因,就是要树立强烈的责任意识,明确学习的目标。...

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    首先,奚老师向大家介绍了本学期内,针对全体家长即将展开的各项活动内容与时间安排,例如园所大活动“科技节”、“艺术节”、“亲子运动周”等;以及面向大班幼儿及家长所制定的幼小衔接活动安排,包括“与小学老师交流”、“走近小学生”、“参观小学”、“小学体验周”等,使家长更快更清晰地了解到各类活动背后隐含的教育目的。...

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    孙老师指出,工作坊的项目,首先,项目指向不能偏,要有明确的角色定位,工作坊的服务对象是班主任老师,要提升班主任的能力,而不是指导班主任的工作。...

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    朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...